借鉴老师的文章学习

 

我年少时，一直觉得作者写的有点凌乱，左一句右一句的，也不知道他想说啥。好端端地突然写起自己的生平往事，皇帝刘禅从小就认识孔明，这又是何苦呢？

 

现在毕业快20年了，经历了一些事以后，才真正理解诸葛亮为什么要这么写。

之前一直觉得《出师表》是一个老臣在出征前的表决心，现在才发现，这是一篇典型的工作汇报，我们却把它读成了文学作品。

 

《出师表》应该是每一个写报告的下属，都要学习的范本。

 

首先，第一句“先帝创业为半而中道崩殂”。用刘禅父亲刘备的死作为开头，这种写法并不寻常，即使是今天，都是很晦气的一种说法。为什么呢？为的是让读报告的人重视，不要以为这是一份普通的奏折，随便批一下就完了。

但是大家伙儿要注意了，这招可不要轻易尝试，诸葛亮是托孤重臣，是开了挂的人民币玩家。如果你和领导汇报，第一句话写的是：“公司再这么下去恐怕就要完犊子啦！！”估计领导看了以后，先让你完犊子。

 

写过报告的下属都知道，全文最关键的话往往只有2到3句，其他语言都是为了委婉地表达和修饰。

那么，《出师表》的文眼在哪里呢？我觉得是第二段和第三段的开头。这个位置是最合适说重要内容的，放得靠前，显得太直接；放得靠后，又容易被遗漏。

 

第二段开头：“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。”这是在规劝皇帝刘禅：当领导最重要的就是“公平”。赏罚不均，必定生乱，一旦生乱，则有令不行，有禁不止。应该说，这是自古至今，领导们最需要注意的事。这一段写的义正言辞，体现了诸葛丞相的睿智和刚正。

 

第三段开头：“侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯。”这一段就有些隐晦了，夹带着一些自己的私心。看得出，是想安排自己信任的人，在宫里担任要职，也希望皇帝刘禅可以重用他们。以至于此类言辞在后文中反复出现——“侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣””；“至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也”；“若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎”。反反复复地出现这几个人名，无疑破坏了文字方面的美感，读起来显得很奇怪和突兀。但是丞相的心意，还是很明显的，表面看着是鞭策，实则是举荐。他对于晚辈的提携之心，溢于言表。

 

有人的地方就会有党争，蜀汉势力内部更是“山头林立”：有跟着刘备创业的三兄弟，也包括孔明；有荆襄九郡纳降的魏延、黄忠；有川蜀旧部法正、李严；还有西凉的马超；南方的孟获等等。诸葛亮北伐以后，宫里势必会有权力斗争，安排自己的亲信执掌要职，可以说是必要且无奈之举。我想，换做其他人，也一样会这么做吧。

 

 

“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。”这段描述我们最为耳熟能详，是诸葛亮的生平简介。行文流畅，言辞谦卑。其实，现在来看，这可不是单纯地回忆自己往昔的峥嵘岁月，真实目的是为了向皇帝刘婵表忠心：自己并没有独揽大权的野心。让上级对自己放心，是每一个下级必须要做的事，也是诸葛丞相花大量笔墨在这段抒情文字上的原因。

 

纵观全文，字里行间无不透着一个高层管理人员深深的无奈。手下没有得力的能臣，主公又缺乏统一天下的雄心。蜀中已无大将，带着孤军远征，瞻前顾后的悲壮气氛跃然纸上。

 

少年能诵出师表，而今方识丞相心

 

诸葛亮作为一个托孤的相父，上奏的时候尚且如此小心翼翼。我们这样的平凡人，在向上级汇报工作的时候，就更应该谦逊谨慎。要知道，作为领导，能“开张圣听，察纳雅言”，谈何容易。