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儿童少年期情绪障碍儿童少年期情绪障碍（emotional disorders of childhood and adolescence）是指特发于童年的焦虑、恐惧、强迫、抑郁、羞怯等异常情绪。异常情绪发生与社会心理因素、儿童的发育和境遇有一定关系。1984年国内调查发现儿童各类情绪问题发生率为17.66%，1997年调查发现，中学生情绪障碍总检出率为36.77%。儿童情绪障碍在儿童精神障碍中占第二位，仅次于儿童行为障碍，男︰女≈1︰2，女性明显偏高，城市多于农村。湖北省中医院精神科肖代齐【病因病机】一、西医的病因病理：1.遗传易感素质：如幼儿期胆怯、敏感或过分依赖、易于焦虑等；2.教养不当肖代齐 主任医师 2019-06-25 10:57:35
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儿童期情绪障碍，按字面解释就是特指儿童人群，是说表现的情绪异于常人，比如会特别敏感或者焦虑、抑郁等障碍。儿童患有情绪障碍主要原因在于心理因素，或者是所处的环境以及教育方式。情绪变得难以受控，会莫名焦虑、强迫、抑郁...这些反常都被列为情绪障碍，这样的儿童由于情绪的反应，往往生活中都不会开心，甚至会感到痛苦，难以适应社会。其不同的表现形式有一下加点：①焦虑：焦虑症一般表现为呼吸急促、紧张不安、头痛呕吐、胸闷失眠等等。特别是当面临与熟悉的亲人分别，或者刚开始上学无法适应、内向性格不懂得与人交流等等原因都会出现焦虑不安的情绪。②恐惧：恐惧症一般表现为内心恐怖，有逃避的心理，神经莫名紧张，心跳急促张建芳 主任医师 2022-03-15 14:00:49
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原本健康的小学生突然出现晕倒、抽搐的症状，可能会让父母焦虑，但检查排除癫痫等原因，只是不知道孩子怎么了，老医生的临床经验醒来，这可能是儿童情绪障碍引起的并发症。儿童的情绪障碍容易被忽略,因为症状的多样性而导致医生在躯体疾病的鉴别诊断上大走弯路;实际上该病并非少见,其常见的类型有分离性焦虑症、恐怖症、学校恐怖症、强迫症、抑郁症和癔症等,临床上常不易分型并常有重叠。儿童性格内向，神经性行为偏差，这些儿童有情绪障碍的倾向，如父母在日常生活中照顾较少，要求过于严格，容易产生分离焦虑，学校生活中的负面事件最终直接导致歇斯底里发作，伴有其他类型的儿童情绪障碍的重叠表现；父母在孩子发病后明显的焦虑表现，不项春兰 主任医师 2023-08-03 15:28:20
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10%左右。也就是说在10个情绪障碍儿童当中，大概有一个是学校恐惧。 儿童情绪障碍主要是指在儿童发育的过程当中一些情绪问题，是以焦虑、恐惧、抑郁、强迫等症状为主要临床表现的一组疾病。所以这组疾病包括了很多种类，比如儿童分离性焦虑，儿童广泛性焦虑，儿童恐惧症，儿童社交恐惧症，学校恐惧症，儿童癔症，儿童强迫症，以及适应障碍等等。其中分离性焦虑、恐惧性焦虑和社交性焦虑是儿童特有的。 在国际诊断标准当中，儿童情绪障碍被描述为通常起病于童年和少年的行为与情绪障碍。以前大家把它叫做儿童神经症，但是由于儿童的情绪分化不像成人那么明显，所以就把它改为儿童情绪障碍。儿童情绪障碍的发病率孟馥 主任医师 2017-06-22 17:18:48
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不是智力问题造成的。多动症、抽动症儿童虽然大多数不存在智力障碍，但有明显的注意力不集中。这类儿童通常在上课时注意力不集中，不能留心老师所讲的内容，容易分神，记忆力方面也比正常孩子要差。 多动症核心症状为活动过度、注意集中困难、情绪不稳、冲动任性。 多动症又包括三种类型：一是既有多动也有注意障碍。二是以多动为突出，注意障碍轻，男孩多。三是以注意障碍为突出，多动轻，女孩多。抽动症临床主要表现为有眨眼、清嗓子、耸肩等“怪异”的小动作，控制不住自己的行为。②儿童情绪障碍儿童儿童情绪障碍以焦虑、恐惧、抑郁为主要表现，发病时症状有头痛、头晕、胸闷、憋气、气短等，但体检及各种化验检查指标均正常，并且北京东区儿童医院 健康号 2017-09-22 13:01:13
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。 二、心理病和精神疾病的不同。 心理障碍几乎是人人都可能遇到，如失恋、落榜、人际关系冲突造成的情绪波动、失调，一段时间内不良心境造成的兴趣减退、生活规律紊乱甚至行为异常、性格偏离等等，这些由于现实问题所引起的情绪障碍，成为心理障碍。像这些问题大多数人往往自我调节或求助父母、亲朋、老师等帮助来调节，假如通过这些调节方法仍无效果时，就需要找心理咨询医生寻求帮助。 此外，心理咨询也适用于神经症，包括强迫症、焦虑症、恐怖症、疑病症、神经衰弱以及人格问题等，还适用于心理生理障碍(即心身疾病)、神经系统器质性疾病引起的心理障碍、儿童情绪障碍、学习障碍、各种智力发育异常等。 通过上面的介绍，大家对于精神科医师彭军 健康号 2021-12-10 14:36:44
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特效药物，以非药物治疗为主，如针对孤独症特殊教育和训练课程体系。患儿及其家庭成员、儿童保健科医生、老师、心理医生和社会应共同参与治疗过程，形成综合治疗团队，开展多模式、个体化的综合化治疗培训方案。儿童情绪障碍儿童情绪障碍发生于儿童、青少年时期，是以焦虑、恐惧和强迫等症状为主要表现的一组疾病。包括特发于儿童期的情绪障碍，如儿童分离焦虑、社交焦虑、同胞竞争焦虑等，以及儿童恐惧症、强迫症、适应障碍、癔症等。此类障碍非常常见，由于与正常焦虑、恐惧情绪难以区分，家长不易察觉，通常被忽视。但该疾病对儿童情绪及社会功能影响较大，应给予足够关注。 疾病类型 儿童分离性焦虑障碍：多出现在学龄期儿童和青少年，表李晓 主治医师 2018-03-02 21:54:01
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儿童期情绪障碍病因 原因较多，遗传易感素质在起病上具有重要影响，此病与其发育和境遇有一定关系,与成人期神经症无连续性。造成儿童情绪障碍的原因较多，其中遗传因素是一个原因，幼儿时期胆怯、敏感或过分依赖者易产生情绪障碍。家庭因素和不良的教育方式、对小孩过度保护或过分严格苛求、态度粗暴等都可能使儿童发生情绪障碍。若儿童幼年时期遭受精神创伤，深刻的情感体验也是常见致病因素。躯体疾病或过度紧张疲劳、学习负担过重对发病均具有影响。 具体分析如下： 1、分离性焦虑障碍病因 多发于对紧张性刺激反应过强或过分敏感的儿童。如果这种反应已成为习惯性倾向时，称为“焦虑素质”。此与遗传有关。持续的紧张环境可使王丽萍 主治医师 2018-08-27 15:07:55
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孩子注意力不集中，小动作很多，情绪起伏大，自我控制能力差，对外界刺激反应迟缓，缺乏自信，遇事缺乏主见……各位家长一定要注意！这可能是儿童心理障碍惹的祸！什么是儿童心理障碍？儿童心理障碍是指儿童的心理发育偏离了该年龄阶段的正常心理发育特征，与同年龄的正常儿相比。在性格、情绪、行为、注意力等方面有一项或几项异常，但还不是精神性疾病。分为以下九类:1.儿童行为障碍:吮吸手指、咬指甲、发牌气、退缩行为、儿童夹腿综合征、多动症、品行障碍等。2.儿童情绪障碍:儿童焦症、社交恐惧症，学校恐怖症，强迫症，癔症等。3.儿童抽动障碍:不自主的、反复的、快速的一个部位或多部位肌肉抽动和发声抽动，并可伴有注意力不史积善 主治医师 2018-09-21 15:16:24
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、冲击疗法和示范法，焦虑症选用冲击疗法和脱敏疗法，暴怒发作等选择消退法和暂时隔离法等。 2、认知治疗是通过采取一系列的策略纠正患儿的错误认知，引导患儿的情感，调整患儿的行为模式，从而改变患儿的情绪反应，控制异常的情绪。 3、家庭治疗是以整个家庭成员或部分家庭成员为治疗对象，解决与调整家庭内的矛盾与冲突，去除家庭内对儿童情绪异常的不利原因，使儿童的情绪异常得到恢复。由于许多儿童情绪障碍的发生与家庭不良环境有关，使用家庭治疗处理情绪障碍，在一些病例往往能起到良好的效果。 4、若患儿是年幼儿童，语言表达不完善，思维水平较低，领悟能力有限，不适合认知治疗和精神分析治疗。可以尝试游戏治疗方法，在游戏治疗中王丽萍 主治医师 2018-08-27 15:10:55
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